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"1. 下列属于护理研究内容的是（ ）
A. 比较不同护理措施的效果
B. 评价某种新药的治疗效果
C. 调查护理人员的工作满意度
D. 应用、验证护理理论的研究
E. 探讨社区慢性病人群的管理模式"
"2. 关于护理研究的特点，描述恰当的是（ ）
A. 大多数以人为研究对象
B. 研究对象具有复杂性
C. 测量指标具有不稳定性
D. 研究中易涉及伦理问题
E. 多数测量指标具有主观性"
"3. 下列哪些是护理研究过程需要做的？（ ）
A. 确立研究对象
B. 确立研究问题
C. 查阅文献
D. 科研设计
E. 资料收集、分析、撰写论文"
"4. 在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（ ）
A. 为确立研究问题提供依据
B. 摸清和熟悉研究条件
C. 检查设计方案是否可行
D. 及早发现研究中可能出现的问题
E. 对研究中所用的问卷进行信效度测定"
"5. 科学研究具有下列特征（ ）
A. 实事求是
B. 特殊性
C. 普遍性
D. 主观能动性
E. 可重复性"
"6. 护理研究中的伦理原则包括（ ）
A. 有益原则
B. 公正原则
C. 知情同意
D. 优先原则
E. 尊重人的尊严"
"7. 关于伦理委员会的成员，应包括（ ）
A. 医学专业的人员
B. 伦理专业的人员
C. 法律专业的人员
D. 非本单位的人员
E. 研究涉及的利益集团的成员"
"8. 下列属于科研不端行为的是（ ）
A. 捏造科研数据
B. 篡改科研数据
C. 引用他人科研成果
D. 违反实验动物保护规范
E. 违反知情同意、保护隐私等规定"
"9. 以下哪些选项可能是科研选题的来源的是（ ）
A. 从实践中发现研究问题
B. 选择与已有研究类似的题目
C. 从文献中获取选题的灵感
D. 从护理新领域中选题
E. 结合理论进行选题"
"10. 关于选题注意事项，描述正确的是（ ）
A. 立足创新
B. 有实用价值
C. 具有可行性
D. 范围越大越有价值
E. 选择自己熟悉的专业"
"11. 确立研究问题的过程包括（ ）
A. 初步设想
B. 缩小范围
C. 查阅文献
D. 评价选题
E. 立题依据"
"12. 研究问题的陈诉包括（ ）
A. 研究题目
B. 研究目的
C. 研究方法
D. 研究意义
E. 立题依据"
"13. 下列属于文献回顾目的的是（ ）
A. 了解课题的现状和动态
B. 查看选题与已有研究是否重复
C. 启发和充实自己的研究思路和方法
D. 获得相关的理论依据
E. 解决所有的科研问题"
"14. 以下哪些属于常用的检索途径的是（ ）
A. 题名途径
B. 分类途径
C. 主题途径
D. 关键词途径
E. 作者途径"
"15. 以下为全文数据库的是（ ）
A. ＣＮＫＩ
B. 万方
C. 维普
D. ＰｕｂＭｅｄ
E. ＰｒｏＱｕｅｓｔ"
"16. 查阅文献的基本步骤包括（ ）
A. 明确检索目的
B. 选择文献检索工具
C. 确定检索途径和检索词
D. 根据线索获取原始文献
E. 以上顺序是正确的"
"17. 设对照组的目的是（）
A. 保证足够的样本量
B. 增加样本的代表性
C. 排除干扰因素的影响
D. 增减研究对象入选的机会"
"18. 某护士随机将100名高血压患者分为2组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。3个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为（）
A. 质性研究
B. 相关性研究
C. 随访研究
D. 队列研究"
"19. 某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历，分析眼科患者眼底病有关的发生率，此种研究设计为（）
A. 质性研究
B. 相关性研究
C. 回顾性研究
D. 队列研究"
"20. 某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（）
A. 系统抽样
B. 方便抽样
C. 配额抽样
D. 目的抽样"
"21. 在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）
A. 自变量
B. 因变量
C. 外变量
D. 控制变量"
"22. 现象学研究法的主要目的是（）
A. 描述变量之间的相关性
B. 探讨变量之间的因果关系
C. 评价某种干预措施的效果
D. 发现对某个现象的理论解释"
"23. 现象学研究法常用的抽样方法是（）
A. 随机抽样
B. 方便抽样
C. 配额抽样
D. 目的抽样"
"24. 现象学研究法常用的资料收集方法是（）
A. 量表
B. 访谈法
C. 问卷调查法
D. 结构式观察法"
"25. 在质性研究中，样本量的确定取决于（）
A. 公式计算
B. 变量的多少
C. 容许误差的大小
D. 信息饱和"
"26. 扎根理论研究法的主要目的是（）
A. 描述变量之间的相关性
B. 探讨变量之间的因果关系
C. 评价某种干预措施的效果
D. 发现对某个现象的理论解释"
"27. 现象学研究法的资料分析途径是（）
A. 编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成
B. 编码→解释现象的实质和意义→分类→提炼类别和主题来完成
C. 编码→提炼类别和主题来完成→解释现象的实质和意义→分类
D. 编码→分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义来完成"
"28. 扎根理论研究法的资料分析过程是（）
A. 找出核心变量－归类－编码－饱和的过程
B. 编码－归类－找出核心变量－饱和的过程
C. 编码－归类－饱和的过程－找出核心变量
D. 归类－编码－饱和的过程－找出核心变量"
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